國際鋼琴檢定委員會
全國前三名 分享心得
2008年8月 分享心得
《4TX_鄭淑芳》
| 級數 | 名次 | 考生姓名 | ||||
| 3 | 第一名 | 鄭伊耘 |
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得獎學生 鄭伊耘 分享
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目前就讀學校或畢業學校(如已就業可以寫畢業學校) | |
| 目前就讀僑榮國小五年級 | ||
| 感謝的人 | ||
| 老師、爸爸、媽媽 | ||
| 得獎感言 | ||
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參加2008年度國際鋼琴檢定，榮獲全國第一名，讓我又驚又喜。 我感謝鋼琴老師，細心教導我不會彈的地方，直到我會為止，她的一舉一動都讓我深深感動，而且老師一直鼓勵我，稱讚我或是叮嚀我，所以她說的每一句話，都是我心中的寶貝一樣，緊記在心，也感謝爸爸、媽媽，用心栽培，送我去上鋼琴課，還讓我參加一些比賽、表演…等，讓我更加進步，爸、媽用心的栽培我會用心的去體會珍惜每一分、每一秒。 |
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| 其他分享 | ||
| 榮獲國際鋼琴檢定全國第一名，這是老師信心教導我的成果，也是爸爸、媽媽用心栽培我的成果，我也很努力，我覺得只要努力，成功的花朵才能為你綻放，勝利的果實才會任你摘取，所以我還要更努力練琴，挑戰下一次的鋼琴檢定。 | ||
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指導老師 鄭淑芳 分享
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對於面臨課業繁忙或有升學壓力的學生，在學琴的態度上與參加鋼琴(樂理)檢定方面，該如何面對及準備？ | |
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•平時就可以注重美感訓練，讓孩子接觸美麗聲音。指定必聽曲目（CD or DVD）；鼓勵聽音樂會；定期舉行實習音樂會；上課時安排交叉時段讓學生有彼此觀摩機會；安排四手聯彈使學生互動、彼此鼓勵；鼓勵學生說音樂，用心思去彈琴。 |
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| 老師應扮演的角色 | ||
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•老師和學生的關係可以擴大到朋友層次，學生若是願意把學校發生的點滴和你分享就是成功的第一步，主動的關心學生的學業、情緒、身體狀況等，有時一杯飲料可以增近許多師生情誼。 |
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| 家長應如何配合 | ||
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•提供有關音樂教育讀物給家長閱讀，藉此可以對孩子的學習有適當的引導和期盼，讓家長明白音樂是孩子美藝養成的一環，它更是生命質惑的積蓄庫，家長能作的是陪彈五分鐘、美言五句話、聆聽五分鐘，學習音樂絕對能幫助孩子的組織力、行動力和表現力。 |
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| 其他分享 | ||
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•對這次我的學生檢定成績能不落人後，我當然很覺欣慰，但是有一些很努力的學生，他們並沒有預期的成績，在這方面的失敗才是我比較在意的反思範圍，藉此提醒我許多要注意的點來幫助學生得著往前的能力。 |