國際鋼琴檢定委員會

全國前三名 分享心得

2007年老師分享心得

《D級》

級數 名次 考生姓名   指導老師 或 音樂中心
D 第一名 許承彥   許意英
D 第一名 張凱婷   漢諾瓦音樂教室
D 第一名 歐陽如彧   DO RE MI 音樂田
D 第一名 黃喻品   黃碧如
D 第二名 于永慧   李雅琴
D 第二名 張芷寧   DO RE MI 音樂田
D 第二名 蔡佩軒   DO RE MI 音樂田
D 第三名 張靚   張老師音樂教室
D 第三名 周鼎尉   王秀鳳

 

學生學琴歷程

•入門晚,興趣、學習熱忱高,自我要求高,願意花時間練習,老師適時
 幫助心理減壓。
•以愛的教育,push學生學琴,兼任心理輔導老師角色。
•平時就非常認真學習。
 

家長及學生須如何配合

•讓學生自己和老師約定如何安排練習時間。
•完全信任老師。
•家長配合提醒學生練琴時間,配合簽名。
 

為何鼓勵學生參加鋼琴檢定

•和學生討論、分享參加檢定對學習的幫助。
•選擇具公信力的檢定機構。
•述說檢定的好處及檢定可使學琴更進步。
 

如何幫助學生準備考試

•針對每個學生的需要做調整、修正。
•考前舉辦擬音樂會。
•每周發一張練琴表,挑出一周內每天最有空的時間練琴(家長簽名)。
 

樂理的需要度及對考生的幫助

上課時溶入教學,讓學生知道了解樂理可以幫助了解音樂,是音樂的語言。
•非常重要,但不可速成,配合鋼琴級數,從小紮根。
•很重要,平時就有上樂理課(不論級數)。