國際鋼琴檢定委員會
全國前三名 分享心得
2007年老師分享心得
《D級》
級數 | 名次 | 考生姓名 | 指導老師 或 音樂中心 | |
D | 第一名 | 許承彥 | 許意英 | |
D | 第一名 | 張凱婷 | 漢諾瓦音樂教室 | |
D | 第一名 | 歐陽如彧 | DO RE MI 音樂田 | |
D | 第一名 | 黃喻品 | 黃碧如 | |
D | 第二名 | 于永慧 | 李雅琴 | |
D | 第二名 | 張芷寧 | DO RE MI 音樂田 | |
D | 第二名 | 蔡佩軒 | DO RE MI 音樂田 | |
D | 第三名 | 張靚 | 張老師音樂教室 | |
D | 第三名 | 周鼎尉 | 王秀鳳 |
學生學琴歷程 |
•入門晚,興趣、學習熱忱高,自我要求高,願意花時間練習,老師適時 幫助心理減壓。 •以愛的教育,push學生學琴,兼任心理輔導老師角色。 •平時就非常認真學習。 |
家長及學生須如何配合 |
•讓學生自己和老師約定如何安排練習時間。 •完全信任老師。 •家長配合提醒學生練琴時間,配合簽名。 |
為何鼓勵學生參加鋼琴檢定 |
•和學生討論、分享參加檢定對學習的幫助。 •選擇具公信力的檢定機構。 •述說檢定的好處及檢定可使學琴更進步。 |
如何幫助學生準備考試 |
•針對每個學生的需要做調整、修正。 •考前舉辦擬音樂會。 •每周發一張練琴表,挑出一周內每天最有空的時間練琴(家長簽名)。 |
樂理的需要度及對考生的幫助 |
•上課時溶入教學,讓學生知道了解樂理可以幫助了解音樂,是音樂的語言。 •非常重要,但不可速成,配合鋼琴級數,從小紮根。 •很重要,平時就有上樂理課(不論級數)。 |