國際鋼琴檢定委員會

全國前三名 分享心得

2007年老師分享心得

《2級》

級數 名次 考生姓名 　 指導老師 或 音樂中心
2 第一名 侯柏丞 　 生活音樂家
2 第一名 辜玟僡 　 廖佩怡
2 第一名 陳昫蓉 　 吉岫潔
2 第二名 黃鈺婷 　 佳音琴行
2 第二名 劉奕均 　 小荳荳音樂教室
2 第三名 郭醒峯 　 FP真愛樂章音樂發展
2 第三名 李季勳 　 黃雅鈴

　

學生學琴歷程
•小一開始學琴，本身很喜歡鋼琴。
•大班開始學琴，自我要求完美，媽媽用心哉培；這次檢定後，對鋼琴更有
•興趣會自已練習。
•平常上課認真，目前因課業壓力重，上課內容調整輕鬆一點，不侷限於古
•典樂。
•3歲半開始上團體班，大班上個別班，常參加比賽，家長用心哉培。
•對音樂有興趣，家長很支持，除了鋼琴也學習大提琴、爵士鼓。
•用心學習，勇於挑戰不同曲目。
•學鋼琴前在朱宗慶打擊學了6年，鋼琴2年多，對學琴有很大興趣。
　

家長及學生須如何配合
•初學開始(小一~小五)，請家長陪著練琴。
•家長準備獎勵品。
•學生自我要求，家長支持學生興趣。
•已經把參加檢定當成年度行程。
•增加練習次數、時間。
•對老師所教的內容很投入自動自發練習，家長很支持，每年都參加檢定。
　

為何鼓勵學生參加鋼琴檢定
•學習到某一程度讓學生有目標，也可以訓練上台的經驗。
•參加正式的檢定，對將來求學有加分效果。
•家長很認同、支持國際鋼琴檢定。
•一直都有參加檢定，學生自行評估能力、時間是否許可。
•一直都有參加比賽，參加檢定可以了解學習進度、目前程度也可以增加自
•信心。
•讓學生有學習目標並從中獲得不同的學習及考試結果的成就感。
　

如何幫助學生準備考試
•先找適合學生的曲子，漸進式學習；考前一、二個月加強練習。
•專心練習檢定曲目七、八個月。
•分享經驗、注意事項。
•讓一起參加檢定的同學互相觀摩演奏，產生良性競。
•配合CD練習。
•選擇適合每個學生表現的曲目，並導學生不足的地方，如：曲子的分析、
•彈奏技巧…等。
　

樂理的需要度及對考生的幫助
•重要，配合平常上課進度教授。
•很重要，目前有學習簡單樂理。
•配合上課曲目搭配樂理一起教授；高級數學生一定求考樂理。
•一定有幫助，配合上課進度教授；鼓勵學生參加樂理檢定。
•很重要，是學習音樂的基礎。
•對樂理能有更深入的了解，就能把自已要彈奏的曲子有更深入的認識，更
•能掌握曲子的詮釋。